善桐-心有靈犀工作坊

翻譯：

第一個媽媽說：“不好好學習，你以後就跟他一樣！”

第二個媽媽說：“你好好學習，就可以為他創造一個更美好的世界。”這裡面包含了非常重要的教育導向：

第一個媽媽的邏輯是：好好學習就可以成為人上人，成為人上人就可以過的比別人好！

第二個媽媽的邏輯是：好好學習就可以成為人上人，而成為人上人意味著你有更大的責任，也同時有更好的能力去幫助別人。

信念的觀點來看

一個是不好好學習，你以後就跟他一樣

另一個是“你好好學習，就可以為他創造一個更美好的世界

其實你可以看出來

這兩個信念都是一樣的

都是認為這個工作是不好的

所以第一個媽媽才說不要跟他一樣

第二個媽媽看似以教育方式教導說

“你好好學習，就可以為他創造一個更美好的世界

他背後的意思還是認為這個工作不夠好

才要幫他創造另一個更美好的世界

我們換個角度想?

清潔工真的不好嗎?

勞力工作真的不好嗎?

現在大把的人想要考清潔員

用什麼標準去衡量好不好呢?

我們永遠沒辦法把信念放在別人身上

不管怎麼樣都是用我們的濾網在看世界

所有事情的好壞

只有當事人說的算

外人並沒有權利去衡量這件事情

即便一件事情我們看來再怎麼辛苦

在怎麼不可思議

只要當事人追求的是他個人的成功快樂

不妨礙不傷害別人

誰也沒有資格把信念放在別人身上生活

當我們清楚這一點就應該更知道

信念只是一種內在的標籤形式

誰也沒有權利去衡量別人怎麼看怎麼說

除非他真的作了非常糟糕的事情

不然都是用我們的濾網在看世界而已。